Академічна Доброчесність

Готуємось до початку нового навчального року: що потрібно знати про академічну доброчесність

Новий рік, нова глава, нові можливості та час озирнутись у минуле й поміркувати над майбутніми перемогами. Коли ви готуєте курс або завдання онлайн або в університеті, у вас може виникнути кілька питань щодо того, як ви та ваші студенти можуть найкраще підготуватись до нового навчального року: 

  1. Що потрібно для того, щоб ваші студенти ефективно вивчили матеріал?
  2. Як ваш університет сприятиме послідовному, ефективному та справедливому оцінюванню на іспитах і заліках у різних курсах та на різних предметах?
  3. Як ваш факультет заохочуватиме відповідальну поведінку під час навчання як у групі, так і онлайн? 

Однак, перш ніж братися за розв’язання цих питань, слід почати з основного та найголовнішого на нашу думку питання: Що допоможе вам і вашому університету впровадити академічну доброчесність?

Що таке академічна доброчесність?

Академічна доброчесність є фундаментальною ідеєю того, що всі — студенти, освітяни, адміністратори й дослідники — будуть дотримуватись  високих наукових стандартів  шляхом етичного проведення досліджень, посилаючись на джерела, і відповідально слідувати принципам доброчесності при створенні й публікації наукових робіт. Міжнародний центр академічної доброчесності (ICAI) дає визначення академічній доброчесності на базі шести фундаментальних цінностей: чесність, довіра, справедливість, повага, відповідальності, і мужність.

Академічна недоброчесність є порушенням цих цінностей. Прикладами можуть бути як студентська змова (співпраця з іншими студентами по завданню, призначеному для індивідуальної роботи), так і робота на замовлення (залучення третьої особи — безплатно, за оплату, або за домовленістю – для виконання завдання, призначеного для студента).

Академічна недоброчесність також передбачає вчинення плагіату (коли студент намагається передати чужі ідеї як свої). Серед найпоширеніших видів плагіату виділяють такі:

  • Ненавмисний плагіат: помилки у цитуванні джерела або ненавмисне перефразування тексту.
  • Плагіат-переказ: перефразування чужих ідей без зазначення оригінального джерела.
  • Дослівний плагіат:  повне копіювання тексту без посилання на джерело.
  • Плагіат комп’ютерного коду:  копіювання або адаптація вихідного коду без дозволу і згадування автора.  
  • Самоплагіат: повторне використання власних раніше опублікованих робіт без належного зазначення авторства.
  • Модифікація списку джерел: надання неточної або неповної інформації про джерела, щоб їх неможливо було знайти та визначити авторство.
  • Мозаїчний плагіат: комбінування фраз та тексту з кількох джерел в одній роботі. Компонування речень без цитувань та посилань.
  • Змінення тексту вручну: маніпуляції з текстом з метою обману програм, що перевіряють тексти на плагіат.
  • Автоматична модифікація тексту: обробка чужого тексту за допомогою програмного забезпечення з метою приховання плагіату.
  • Плагіат даних: фальсифікація чи фабрикація даних, привласнення чужих напрацювань, що призводить до створення негативного іміджу науковця, видавця чи наукової установи.

Чому академічна доброчесність важлива?

Академічна доброчесність дуже важлива як основа нашої системи освіти.  Це центр морального духу в аудиторіях і лекційних залах і ключ до створення компетентних, розумних працівників.  Вона посилює практику чесного оцінювання, оскільки заохочує застосовувати однакові умови написання академічних робіт для різних курсів і предметів.  Вона захищає академічну репутацію закладів освіти.  Вона впевнено затверджує вагу освітнього рівня, заявляючи що: «всі роботи, які писав цей студент у цьому закладі, були їх власними. Вони готові показувати приклад нашому суспільству, демонструючи змістовні та правдиві наукові знання» Якщо диплом є доказом навчання, то академічна нечесність суперечить цьому судженню.

Неправомірні вчинки кількох людей можуть знеохотити багатьох тих, хто чесно здобуває освіту. Недоброчесність може бути заразною, тому політика академічної доброчесності повинна бути в університеті, щоб стримувати зростання використання робіт на замовлення та плагіату.

Що можна зробити з цього приводу?  

Викладачам та університетам варто чітко визначити, що таке академічна доброчесність  та підкреслити її важливість для своєї навчальної спільноти. Академічна доброчесність має стосуватись  всіх предметів, курсів та завдань, які надаються в університеті з першого курсу, щоб кожен студент розумів вагу свого знання та отриманого диплома.

Якщо ви викладач, який прагне домогтися того, щоб ваші студенти ефективно вивчили матеріал, першим кроком має бути забезпечення того, щоб усі роботи, завдання та іспити насправді були оригінальними студентськими доробками.

Незалежно від того, чи ці концепції глибоко знайомі, чи ви тільки починаєте з цим працювати, зараз саме час зробити значущі кроки для втілення  академічної доброчесності в життя та  підтримати навчання студентів, оригінальне мислення та захистити репутацію вашого закладу.

Оригінальна стаття написана Audrey Campbell для Turnitin.

Spread the love

Write A Comment